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教育技术学专业人才培养方案

信息来源: 澳门银河官网网址 发布日期: 2014-10-10浏览次数:

教育技术学

 Educational Technology  专业代码:040110


 教育技术学专业于1993年设置,下设多媒与网络技术、数字影视技术两个方向。本专业是教育学门类中教育学一级学科下的本科专业,与本专业相近的有数字媒体技术、计算机科学与技术专业。本专业可面向非教育学类的学生进行双专业培养。

一、专业培养目标与要求

(一)培养目标

 本专业培养掌握现代教育理论和现代信息技术,能对教学系统和教学媒体进行设计、开发、应用、评价,对教学资源与环境进行建设、管理、维护的复合型教育技术人才。毕业生应具备扎实的教育学、心理学、信息科学和艺术科学的理论基础,受过良好的IT技能训练,具有良好的文化和艺术素养,具备在高等和中等学校进行教学、研究的能力和对社会文化资源进行改造的能力。

毕业生可以承担中小学信息技术课程和通用技术课程教学工作,可以服务于各级各类学校、教育科研机构、各级政府部门、新闻出版等单位的公共服务体系的数字化建设,在各类企业中(特别是教育IT企业及影视制作部门)从事数字媒体资源的设计、开发、管理及人力资源开发与培训等;可以继续攻读教育技术学及其相关学科的硕士学位。

(二)培养要求

毕业生应获得以下几个方面的能力:

1.掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识与基本技能,具备现代教育理念,具有较强的教育教学组织能力;

2.运用数字媒体进行高效学习和知识管理与创新的能力;

3.对教学过程和教学资源进行设计、开发、管理、应用和评价能力,尤其是网络课程的教学设计、开发、管理的能力;

4.掌握影视传播的基本理论,具有影视节目编导制作的能力;

5.运用信息技术进行高绩效培训和学习指导、服务的能力;

6.会用现代信息技术进行文献检索、资料查询,具有进行教育技术相关课题的研究能力。

二、学制与修业年限

学制4年。实行弹性学制,修业年限3~6年,必须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及实验

(一)主干课程

教育技术学、教学系统设计、学习科学与技术、教育传播学、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、计算机与网络教育应用、现代远程教育、多媒体课件设计与制作、电视教材编导与制作。

(二)主要专业实验

摄影技艺实验、摄录像技术实验、电视教材编导实验、微机原理与接口实验、程序设计实验、计算机动画制作实验、多媒体课件设计与制作实验、网络课程开发实验等。

四、主要实践教学环节

   (一)课程综合设计

课程综合设计是在学习完主要专业课后所进行的实践教学活动,要求学生设计制作一个辅助教学软件(课件或网络课程),目的在于锻炼学生的综合设计与开发能力,安排在第七学期,每周三实验学时,完成并符合要求计2学分。

(二)专业实习(见习)

专业实习(见习)是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,是对所学习的专业内容进行实际考察学习,以培养、锻炼专业能力。完成专业实习(见习)后,计3学分。

(三)教育实习

教育实习是重要的实践教学环节,其目的是全面培养、提升学生的实际教学工作能力,安排在第6学期进行,用时6周。完成实习并符合要求,计6学分。

(四)毕业论文(设计)

毕业论文(设计)是学程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节,安排第8学期进行,用时8周。完成并符合要求,计8学分。

五、公益劳动、军事训练学程之中,组织公益劳动2周,分别安排在第23学期,完成并符合要求,计2分;第1学期组织开展3周军训技能训练,并在第2学期进行军事理论学习,完成并符合要求,计2学分。

六、形式政策教育、大学生职业发展与就业指导学程之中,每学期组织安排形式与政策讲座两次,每次2学时,共计32学时,完成并符合要求,计2学分;在第26学期安排大学生职业发展与就业指导课各8周,每周2学时,共计32学时,完成并符合要求,计2学分。

七、学位授予理学学士。

八、学时学分分配及教学计划安排

本专业学时、学分分配及教学计划安排见表1、表2


表1  学时学分分配表 



课程类型
修读要求
学时比例(%)学分比例(%)
公共基础课必修953
31.04626.7
教育理论与技能基础课必修1364.484.7
专业基础课必修151449.26839.5

专业方向限选课

限选2046.6127.0
专业任选课任选1705.5105.8

综合素质公选课

任选1023.363.5


教学


环节

公益劳动必修

2




14.0

军事理论与训练必修

2
课程综合设计必修

2
专业实习(见习)必修

3
教育实习必修

6
毕业论文(设计)必修

8
合计

3079100173100